Skema mentoring Strive and Rise ditemukan untuk memberi siswa Hong Kong yang membutuhkan peningkatan keterampilan perencanaan keuangan, kepercayaan diri, dan rasa memiliki

Skema bimbingan yang dirancang untuk mengangkat siswa Hong Kong yang kurang mampu keluar dari kemiskinan telah membantu mereka meningkatkan delapan aspek yang ditargetkan, dengan kemajuan penting dalam keterampilan perencanaan keuangan, kepercayaan diri dan rasa memiliki, kata pejabat No 2 kota itu.

Sekretaris Utama Eric Chan Kwok-ki, yang mengawasi Program Strive and Rise, juga mengungkapkan pada hari Jumat bahwa lebih banyak pertukaran China daratan akan diselenggarakan untuk kelompok kedua, yang diharapkan menjadi 4.000 siswa, sekitar 43 persen lebih banyak dari 2.800 di babak pertama.

“Kemajuan yang telah dibuat siswa sejalan dengan tujuan yang kami tetapkan dalam pidato kebijakan 2022, yang benar-benar mendorong kami,” kata Chan, merujuk pada tujuan pemerintah untuk memastikan tidak kurang dari 70 persen siswa melakukan perbaikan melalui skema tersebut.

“Saya berharap program ini dapat berlanjut, dengan tujuan mencakup total kumulatif 12.000 siswa pada 2025-26.”

Putaran pertama program – sebuah kolaborasi antara pemerintah, sektor bisnis dan masyarakat – mendaftarkan 2.800 siswa Formulir Satu hingga Tiga, sebagian besar tinggal di flat yang terbagi, dalam upaya untuk meningkatkan mobilitas sosial mereka.

Dari Oktober 2022 hingga November tahun lalu, setiap anak muda diberi mentor dan menerima HK $ 10.000 (US $ 1.278) di seluruh program, yang mencakup kursus wajib serta kelas dan tur opsional. Para siswa memutuskan bagaimana mereka menggunakan uang itu.

Sebuah evaluasi, yang membandingkan penilaian diri yang dilakukan oleh 2.458 siswa sebelum dan sesudah program, menemukan bahwa perbaikan dilakukan di semua delapan aspek yang ditargetkan – kepercayaan diri, ketahanan, tanggung jawab dan empati, kemampuan jaringan sosial, rasa memiliki, keterampilan perencanaan keuangan, pengaturan objek dan harga diri.

Di antara mereka, peningkatan hampir 12 persen dalam poin dicatat di bawah keterampilan perencanaan keuangan, yang dievaluasi pada skala satu hingga enam, nilai tertinggi. Para siswa menilai diri mereka sendiri pada 4,22 poin dibandingkan dengan pra-skema 3,77.

Sekitar 5 persen kenaikan poin terlihat dalam aspek kepercayaan diri dan rasa memiliki.

Hampir 94 persen siswa mengakui bahwa mereka telah meningkat dalam setidaknya satu bidang yang ditargetkan, dengan 70,4 persen meningkatkan kemampuan mereka dalam setidaknya tiga, evaluasi juga menunjukkan.

Pengasuh dan mentor siswa juga diminta untuk menilai program, dengan yang pertama setuju dengan anak-anak mereka dalam peningkatan keterampilan keuangan, sementara yang terakhir berpendapat bahwa siswa telah memperoleh harga diri paling tinggi.

“Siswa, pengasuh dan mentor semua menganggap bahwa kegiatan kelompok telah menawarkan bantuan terbesar bagi siswa,” kata Eric Chui, kepala departemen ilmu sosial terapan Universitas Politeknik, yang ditugaskan untuk melakukan evaluasi.

Dia mengatakan keprihatinan umum yang diungkapkan oleh para siswa berpusat pada pengaturan kegiatan karena mereka harus menyeimbangkan waktu untuk belajar dan bertemu mentor, terutama di sekitar periode ujian akhir.

Pemerintah tidak memberikan data tentang jumlah pertemuan antara siswa dan mentor, atau waktu rata-rata masing-masing. Skema ini telah merencanakan 12 pertemuan dalam periode satu tahun untuk setiap siswa.

Chan mengatakan 12 pertemuan adalah hasil yang diinginkan, bukan “indikator”.

“Sebagian besar mentor kami sangat berdedikasi dan berkomitmen. Karena program kami bersifat sukarela, mentor kami tidak menerima kompensasi finansial apa pun,” kata Chan, seraya menambahkan bahwa dia mengerti bahwa beberapa mungkin tidak berhasil mengatur 12 pertemuan karena jadwal kerja yang sibuk.

“Saya rasa tidak ada keluhan dari para siswa. Kurang dari 1 persen siswa yang terdaftar keluar dari program karena mereka sibuk dengan studi mereka,” kata Chan.

Pemerintah menyelesaikan perekrutan siswa untuk kelompok kedua pada bulan November, tetapi belum mengumumkan tanggal mulai.

Kelompok kedua akan memiliki 4.000 siswa dari Four One hingga Four – satu kelas lebih banyak dari putaran sebelumnya, karena Chan mengatakan peningkatan lebih luar biasa di antara siswa yang lebih senior.

Dia juga mengungkapkan bahwa pemerintah telah menerima HK $ 30 juta dalam sumbangan dari sektor bisnis dan masyarakat untuk tahap kedua. Putaran pertama skema ini didanai oleh sumbangan publik HK $ 140 juta.

Menurut Departemen Sensus, 222.600 anak di bawah usia 18 tahun dapat diklasifikasikan sebagai hidup dalam kemiskinan pada tahun 2023. Ini adalah 23,8 persen dari kelompok usia.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *